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教师三年成长规划 

        发布时间:2012/5/7 0:00:00           浏览次数:

    时间如流水,无意间回首,才发现我从教已有八个年头了。回顾过去,有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦,也有成长的快乐,但我也清楚地知道,这只是我教学生涯中的一个序曲,我要做的还有很多,很多。作为一个艺术特色高中的美术专业老师,需要全方位的提升自己的综合能力,才能推动个人专业成长。而想要在教育教学的道路上更好地成长,不仅要有勤于反思的习惯,还要有勇于确立成才目标的意识。为此,我对我自己今后三年的成长作了一个规划 。在教育教学领域实现自己的人生价值。   

     第一年:

     1、系统推进自己的专业教学。根据校本教材,明确每一阶段教学意图和教学目标,了解各个年段的教材联系,以及清楚各个年段和班级的学生特点和专业水平,在教学计划的编撰上做到先后有序、衔接得当,并在教学上有自己的独特的见解和教学方式。

     2、认真做好教学反思,将在课堂上的问题及时记录,在客观上和主观上寻找原因,做出合理的解决方式。尤其是带完一届毕业班以后,要及时综合反馈自己在教学中经验教训,完成教学资源的有效累积。

     3、积极参加学校的各项活动,融入学校这个大家庭,和同事友好相待,积极配合其他教师的工作,主动帮助他们,成为他们的好帮手。

     4、经常浏览一些有关美术教学和学生专业学习的著作及理论,完成两篇质量较高的教学论文,将好的的文章摘抄在读书笔记上。并积极参加论文评比和投稿,争取有一至两篇论文发表或得奖。

     5、多听课,做好记录,多向一些专家和老教师求教,以弥补自己的不足。同时不断进行自身美术专业的强化,每天一张速写、每周一张素描或色彩,每学期一张油画。提升自己的课堂示范画的质量,同时也为下一阶段的创作画打好基础。

    第二年:

     1、积极参加各种有利于成长的教育科研培训。努力掌握教育科研的理论和方法,提高创新能力和科研素质,认真积累素材,做好笔记,使自己逐渐成长为“科研型”的教师。

     2、在认识第一年的优缺点上,认真写好学期计划,科学备课,使自己的课成为学生专业学习的乐园、高考信息的中心。

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